Modelo Integral para el Razonamiento Múltiple

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SOBRE EL CURSO

Cada vez se abre más la brecha entre los Modelos Educativos exitosos del primer mundo y los impulsados por los países emergentes o del tercer mundo. Sin embargo, y pese a que la materia prima fundamental es el razonamiento, se ha exagerado en la proliferación de propuestas en múltiples sentidos, aunado a visiones restringidas de las potencialidades del cerebro humano. Somos firmes en creer que la inteligencia se desarrolla al igual que el conocimiento universal, y que es necesaria una reconstrucción de los enfoques educativos y cognitivos que los sustentan, a fin de promover su crecimiento y fortalecimiento sostenido.

Lamentablemente, su repercusión en la práctica profesional cotidiana demuestra que cada día dependemos más de nuevas propuestas para la solución de problemas, las cuales resultan costosas para ser implantadas en las empresas que los enfrentan. Tal es el caso del Razonamiento o Pensamiento Disruptivo, o el CPS Creative Problem Solving.

Es por ello que consideramos urgente que los Modelos Educativos consideren la necesidad de formar a los alumnos en esta línea, y en el caso de las empresas o instituciones, reflexionen acerca de esta problemática.

Las ventajas competitivas del MIRM, son:

1. Englobar, bajo un único enfoque, las diferentes corrientes de pensamiento, como son: Convergente, Divergente o Paralelo, Crítico, Intuitivo, Disruptivo, etc.

2. Ampliar el enfoque del DHP (Desarrollo de Habilidades del Pensamiento), como herramienta de apoyo fundamental.

3. Aplicar el MIRM como alternativa de solución creativa de los problemas, toda vez que es un Modelo que genera Modelos Estratégicos.

4. Ofrecer, para los que obtengan la certificación de este curso, materiales online editables y reusables en sus áreas profesionales de trabajo, libres de derechos.

EL CURSO ESTÁ ORIENTADO, A

• Empresas, Despachos o Instituciones que requieran herramientas formativas y de aplicación práctica en la Solución Creativa de Problemas.

• Instituciones promotoras de nuevos e innovadores horizontes educativos.

• Investigadores Educativos que buscan esquemas propositivos más eficientes.

• Universidades que consideren factible el reorientar el rumbo de sus esquemas de investigación educativa, impulsando el propio desarrollo de Objetos de Conocimiento (construidos con herramientas de lenguajes de programación)

• Desarrolladores de software interesados en participar en propuestas vía online, aportando recursos abiertos disponibles para uso gratuito universal.

• Maestros y alumnos preocupados por la dispersión agravada de los modelos actuales que siguen privilegiando la memorización y no el razonamiento.

CONOCIMIENTO PREVIO

Es deseable, no indispensable:

• Contar con referencias previas, o haber escuchado, de Modelos y Paradigmas Educativos.

• Saber de la existencia o haber aplicado técnicas diversas de Desarrollo de Habilidades del Pensamiento.

• Ser sensible o afecto al Enfoque Sistémico (Teoría General de Sistemas), Re-Ingeniería, Psicología Cognitiva, y áreas afines.

• Tener deseos de irrumpir con esquemas no convencionales para la solución de problemas.

LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Desarrollar una visión propia y sustentada de un Moldeo altamente factible, soportado con técnicas aplicables en el ámbito profesional y sujeto a un Ciclo de Mejora Continua.

Estructurar y encausar una herramienta de trabajo, con enfoques: Epistemológico, Heurístico y Holístico, y orientada a la Solución de Problemas.

Fortalecer el conocimiento del Paradigma por Competencias Laborales, como visión actual del mundo contemporáneo.

LA ESTRUCTURA DEL CURSO

Capítulos:

1. Bienvenida.

2. Introducción general.

3. Inteligencia adquirida.

4. El DHP como estrategia, no como fin.

5. Estructura atómica del Razonamiento Inferencial.

6. Modelo Integral para El Razonamiento Múltiple.

7. Principios estratégicos y funcionales del MIRM.

8. El MIRM, como estrategia basada en Applets (Objetos de Conocimiento)

9. Instrumentos de evaluación bajo la óptica MIRM.

Tags: Business & ManagementHistory+of+Math

Details: http://iversity.org/en/cours...ara-el-razonamiento-multiple

Language: Spanish

Starts : 2015-08-11

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