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Videotutorial de programación de tornos a control numérico a traves de un programa CAM. Nivel básico

Aprende iOS desarrollando una App nativa completa con un experto internacional: Fernando Rodriguez.

Descubre la programación orientada a objetos y resuelve problemas con sistemas computacionales.

En este curso trabajarás con los fundamentos de la programación orientada a objetos para la resolución de problemas en sistemas computacionales.

Tu empeño y dedicación serán cruciales para culminar con éxito las metas que hemos diseñado para ti, por lo que deberás dedicarle 12 horas de estudio a la semana; administra tu tiempo adecuadamente. Te sugerimos realizar un plan de trabajo para que consideres las fechas límites de las actividades y evitar atrasos. Por otra parte es importante que pongas mucha atención en todos los recursos que te ofrecemos, los cuales refuerzan tu conocimiento para culminar el curso satisfactoriamente.

Para facilitar la comprensión y asimilación de los contenidos del curso, hemos diseñado videos, ilustraciones, animaciones, tutoriales, documentos adicionales y ejemplos que debes analizar y relacionar con todo lo que haces en tu vida diaria. Asimismo, pondrás en práctica tus conocimientos mediante actividades que te servirán para conocer tu nivel de dominio de cada apartado y te servirán para acreditar tu curso.

Este curso se enseñara programacion orientada a objetos enfocada en Java

La programación orientada a objetos te permitirá hacer proyectos con PHP de gran envergadura.

Este curso es utilizado por los alumnos de la UABC,El cual se vera Spring MVC, desde lo mas basico hasta lo mas avanzado

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Savez-vous que les machines les plus puissantes au monde sont massivement parallèles ? Saviez-vous que les objets les plus courants de notre vie quotidienne, comme les voitures ou les smartphones, sont de véritables ordinateurs parallèles ?

En effet, les voitures les plus simples embarquent une trentaine de capteurs et processeurs sur lesquels s'exécutent différents programmes qui coopèrent. Les véhicules les plus sophistiqués dépassent d'ailleurs la centaine de capteurs et processeurs... et ne parlons pas des véhicules autonomes qui se profilent dans un avenir proche. D'ailleurs, vous savez tous qu'internet peut également être vu comme un système massivement parallèle ?

Bref, les systèmes parallèles ont déjà envahi notre vie quotidienne et sont présents dans tous les secteurs. La principale conséquence est que l'informaticien d'aujourd'hui se doit de maîtriser ce type de programmation, qui est loin d'être trivial. En effet, tôt ou tard, il ne pourra qu'être confronté à ce type de problèmes.

L'objectif du MOOC « Programmation Concurrente » est de vous donner un aperçu de ce domaine. Nous y présenterons les problèmes posés par la concurrence, les solutions algorithmiques proposés (moniteurs, sémaphores, etc.) et illustrerons nos propos à l'aide du langage Java, qui, dans sa version 8 (en fait depuis la version 7), intègre de nombreux mécanismes permettant au programmeur désireux de comprendre la programmation concurrence, de s'y focaliser sans avoir à manipuler des mécanismes de bas niveau, comme ceux que l'on trouve dans de nombreux langages (par exemple, C avec les bibliothèques Posix).

Ce cours est principalement destiné à des personnes maîtrisant déjà au moins un langage de programmation, objet si possible. Il est dérivé d'une unité d'enseignement de troisième année dispensée à l'Université Pierre et Marie Curie, le premier établissement universitaire à avoir proposé en France, en 1967, un diplôme d'informatique.

Afin que vous puissiez mieux suivre ce MOOC, il est nécessaire de connaître le langage Java. À ce titre, des ressources de préparation sont à votre disposition via le lien suivant : http://lip6.fr/Fabrice.Kordon/moocprc2017.php

Quel est l’état de santé de l’économie ? Comment la politique économique peut-elle rétablir ou contribuer à la bonne santé d’un pays ? Ces questions sont au cœur de la programmation financière. Nos cours de PPF (Programmation et politiques financières) vous permettront d’acquérir les bases nécessaires pour y répondre.
 
La programmation financière est un cadre qui permet d’analyser l’état actuel de l’économie, de prévoir la direction qu’elle prend, et de déterminer les politiques économiques qui peuvent en changer le cours.
 
La première partie du cours de PPF, présentée par l’Institut du FMI pour le développement des capacités, vous permettra d’acquérir les compétences de base indispensables pour mener à bien la programmation financière. Dans ce cours, vous découvrirez les principales caractéristiques des quatre grands secteurs macroéconomiques (réel, financier, extérieur et monétaire), vous apprendrez comment lire, interpréter et analyser les comptes de chacun d’eux, et vous comprendrez à quel point ils sont interdépendants.

(La deuxième partie du cours de PPF portera sur la formulation de projections de base et l’élaboration d’un programme d’ajustement.)
 
Au long de ce cours, les économistes du FMI vous guideront dans les comptes et dans l’analyse d’une économie. En outre du suivi de conférences sous forme de vidéos, vous serez appelés à répondre à des questions sur les concepts expliqués, à résoudre de brefs exercices pratiques, à réfléchir avec les autres participants sur l’évolution économique de votre pays, et à travailler sur les données d’un pays imaginaire. Les dossiers de lecture vous seront fournis.
 
Que vous soyez un cadre de la fonction publique chargé de dossiers économiques pour votre pays ou que votre travail repose sur l’exploitation de données économiques, ou tout simplement si vous souhaitez mieux comprendre l’évolution économique d’un pays, ce cours vous apportera une formation pratique en analyse macroéconomique, et nous attendons avec intérêt votre participation à ce fascinant apprentissage!
 
La première partie du cours de Programmation et politiques financières est proposée par le FMI avec le concours financier du gouvernement du Japon.

Smartphones, tablettes, ces appareils ultra-portables sont désormais omniprésents dans notre vie quotidienne. Il y a des applications pour presque tout : retoucher ses photos, réserver une place de cinéma, réviser le code de la route, choisir une recette de cuisine, tourner et monter des clips vidéos, ou trouver les restaurants les plus proches.

Derrière ces applications il y a un savoir-faire spécifique à la programmation sur plateformes mobiles. En effet, contrairement aux ordinateurs classiques, les contraintes imposées par les caractéristiques ces terminaux font que certains « gestes simples » pour l'utilisateur, comme faire dérouler une liste de données, impliquent en réalité des mécanismes plus complexes.

Ce MOOC est le premier d'une série de deux MOOCs consacrés à la programmation sur iPhone et iPad. Il se concentre sur le développement d'applications « mono-vues » et présente en détail les principes d'une interaction réussie de vos applications avec ses utilisateurs. Nous avons également décidé de prendre en compte les dernières nouveautés introduites dans iOS. Ainsi, ce MOOC, s'il évoque Objective-C, le langage « historique » de développement sur cette plateforme qu'il faut connaître, passera beaucoup de temps sur le nouveau langage Swift (dans sa version 3, annoncée en Septembre 2016 avec iOS10). Un parallèle avec la problématique du développement de systèmes embarqués est également fait.

L'objectif, si vous suivez attentivement ce cours et réalisez les exercices proposés, est de vous rendre autonomes dans la réalisation d'applications pour l'écosystème iOS (le dernier exercice est d'ailleurs un jeu d'adresse). Vous serez aussi capables de travailler non seulement dans l'environnement de  développement d'Apple mais aussi dans des environnements similaires. Les exercices sont réalisés sous iOS10, publié en septembre 2016. Nous recommandons donc l'usage de Xcode 8 ou ultérieur (accès gratuit sur le site d'Apple).

Ce cours est principalement destiné à des personnes maîtrisant déjà la programmation objet. Il est dérivé d'une unité d'enseignement de 5eme année (master 2) dispensée à l'Université Pierre et Marie Curie, le premier établissement universitaire à avoir proposé en France, en 1967, un diplôme d'informatique. Il tient également compte des nombreux retours des MOOCs qui se sont déroulés en 2014 et en 2015.

Si ce sujet vous intéresse, n'hésitez pas à vous inscrire et à venir nous suivre. J'ai reçu plusieurs témoignages d'anciens participants en 2014 et 2015 qui se sont réorientés vers la programmation mobile après avoir participé à l'une des éditions précédentes.

Notre vie quotidienne est fortement impactée par l'usage de nos smartphones et de nos tablettes. Il y a des applications pour presque tout : retoucher ses photos, consulter les horaires des trains, chercher une place de cinéma, choisir une recette de cuisine, se renseigner sur le traffic routier en temps réel, ou trouver les restaurants les plus proches.

Derrière ces applications il y a un savoir-faire spécifique à la programmation sur plateformes mobiles. En effet, contrairement aux ordinateurs classiques, ces terminaux disposent de nombreux capteurs que l'on peut avantageusement utiliser. C'est d'ailleurs ce qui a changé notre usage quotidien ces dernières années.

Ce MOOC est le second d'une série de deux MOOCs consacrés à la programmation sur iPhone et iPad mais il n’est pas nécessaire de l’avoir suivi si vous avez déjà des connaissances en Objective-C et en Swift. Vous pouvez d’ailleurs encore accéder à cette première partie afin de rafraichir vos connaissances. L’accès est accessible ici. 

Ce MOOC est le second d'une série de deux MOOCs consacrés à la programmation sur iPhone et iPad. Il se concentre sur le développement d'applications complexes s'appuyant sur des hiérarchies de vues et utilisant les capteurs du terminal: gyroscopes, appareils photos, GPS, etc. Nous avons également décidé de prendre en compte les dernières nouveautés introduites dans iOS. Ainsi, ce MOOC, s'il évoque Objective-C, le langage ``historique'' de développement sur cette plateforme qu'il faut connaître, passera beaucoup de temps sur le nouveau langage Swift (dans sa version 3, annoncée en Septembre 2016 avec iOS10).

L'objectif, si vous suivez attentivement ce cours et réalisez les exercices proposés, est de vous rendre capables de réaliser des applications riches et sophistiquées pour l'écosystème iOS. Vous serez aussi capables de travailler non seulement dans l'environnement de développement d'Apple mais aussi dans des environnements similaires. Les exercices sont réalisés sous iOS10, publié en septembre 2016. Nous recommandons donc l'usage de Xcode 8 ou ultérieur (accès gratuit sur le site d'Apple).

Ce cours est principalement destiné à des personnes maîtrisant déjà la programmation objet mais il n'est pas nécessaire d'avoir assisté à la partie I pour le suivre, même si cela aurait sans doute été un plus. Il est dérivé d'une unité d'enseignement de 5eme année (master 2) dispensée à l'Université Pierre et Marie Curie, le premier établissement universitaire à avoir proposé en France, en 1967, un diplôme d'informatique. Il tient également compte des nombreux retours des MOOCs qui se sont déroulés en 2014 et en 2015.

Le sujet vous intéresse? Inscrivez-vous et lancez-vous dans l'aventure. Aujourd'hui, d'anciens participants en 2014 et 2015 se sont réorientés vers la programmation mobile. Pourquoi pas vous?

Imparare a programmare per iPhone ed iPad da zero. Nessuna conoscenza di linguaggi di programmazione richiesta.

Imparare a utilizzare il linguaggio di programmazione Python passo per passo.

Billions of cells in the body die every day. How and why do these cells die? If you want to know the answers to these questions and if you also would like to know how scientists figured them out, this course might interest you.

Programmeren wordt steeds belangrijker voor de nieuwe generaties. Er is veel online materiaal beschikbaar om jouw leerlingen (en jezelf!) te leren programmeren. Deze cursus helpt jou als leerkracht om dit in een didactische vorm te gieten.

Deze cursus bevat filmpjes en opdrachten waarmee jij de basisbegrippen van programmeren onder de knie kunt krijgen. En je leert natuurlijk hoe je leerlingen, zowel in het basis onderwijs als in het voortgezet onderwijs, kunt leren programmeren. De principes van Scratch zie je in veel talen voor kinderen terug, dus we laten je ook andere programmeertalen zien zoals Snap! (meer voor de middelbare school) en de micro:bit.

Wanneer je voor het ID-verified track kiest, kan je ook meedoen aan de speciale dag die Felienne organiseert voor leerkrachten, en wordt jouw cursusontwerp voor programmeeronderwijs geëvalueerd.

LICENTIE

Het materiaal van deze cursus is eigendom van de TU Delft en wordt aangeboden onder een Creative Commons licentie CC-BY-NC-SA 4.0 International Licence.

Cincinnati Press brake operators, learn how to program using graphics on the newest controls.

Basic concepts of computer programming are introduced, starting with the notion of an algorithm. Emphasis is on developing the ability to write programs to solve practical computational problems.

Topics include:

• Algorithms
• Elements of C/C++ programming languages
• Basic data types
• Sequential and conditional execution
• Iterative solutions
• Arrays, matrices and their applications
• Functions
• Sorting and searching
• Elements of string processing
• Introduction to pointers
• Basics of Software Engineering
• Structures
• File Processing

Learners will read and understand many sample programs, and will have to write several on their own. This course deals with basic programming, and sets the foundation for solid programming practices for beginners.

This course is part of the Fundamentals of Computer Science XSeries Program: 

• Object-Oriented Programming
• Foundations of Data Structures
• Implementation of Data Structures
• Algorithms

In this course----the third in a trans-institution sequence of MOOCs on Mobile Cloud Computing with Android--we will learn how to connect Android mobile devices to cloud computing and data storage resources, essentially turning a device into an extension of powerful cloud-based services on popular cloud computing platforms, such as Google App Engine and Amazon EC2.

This course introduces students to basic issues in mobile cloud security, malware, and secure client/server communication. Students will learn about security risks in Android and cloud services, threat mitigation strategies, secure coding practices, and tools for managing security of devices.